Clases de palabras según su función

Una lengua es una gran red de relaciones. Si intentamos mirar la red en su conjunto, lo más probable es que nos mareemos. Debemos separarla en pequeños cuadraditos para poder en
tenderla en general.

En la entrada de hoy, nos vamos a centrar en el cuadradito de los distintos tipos de palabra. Vamos a ver cuáles son, vamos a estudiar qué significan y vamos a verificarlo con algunos ejemplos. 

Sin embargo, antes, vamos a explicar el por qué las dividimos de esta manera.

Gramática Tradicional

redes de relaciones de la lengua
La Lengua atrapando a alumnos en su red

A medida que avancemos en nuestro estudio de la Lengua, comprobaremos que hay muchas maneras de dividir las palabras. Podemos hacerlo basándonos en la Morfología, podemos hacerlo basándonos en la Semántica o podemos hacerlo según la función que cumplen dentro de la oración.

En este caso, sin embargo, nosotros vamos a dividir las palabaras basándonos en la gramática tradicional, que obedece a criterios semánticos. Es decir, la gramática tradicional divide las palabras según su significado.

Clases de Palabras


Dicho esto, vamos a comenzar nuestra clasificación de los distintos tipos de palabra.

  • Sustantivos: estas son palabras que mencionan partes de la realidad o realidades. Es decir, se refieren a cosas que podemos percibir con nuestros sentidos y sentir.
    • Ej: perro, mesa, miedo, amor.
  • Adjetivos: los adjetivos acompañan a los sustantivos y definen sus características. Suelen ir a su lado o, si no, se refieren a ellos. 
    • Ej: bueno, rico, verde, rugoso.
  • Verbos: los verbos suelen ir solos y suelen ser la palabra más importante de la oración. Mencionan acciones que llevan a cabo los sustantivos. 
    • Ej: correr, pensar, leer, sentir.
  • Adverbios: los adverbios se parecen mucho a los adjetivos. Definen también características, pero no de los sustantivos. Definen las características de las acciones que refieren los verbos. Suelen ir junto a los verbos o, si no, se refieren a ellos.
    • Ej: rápidamente, aquí, ahora, quizás.
  • Preposiciones: las preposiciones son palabras especiales que no tienen significado léxico por sí mismas. tienen significado gramatical. Se emplean, fundamentalmente, para unir palabras.
    • Ej: ante, desde, para, por, según.
  • Conjunciones: las conjunciones son palabras hermanas de las preposiciones y, como ellas, no tienen significado léxico. Tienen significado gramatical. Se emplean, fundamentalmente, para unir oraciones.
    • Ej: y, pero, que, como.
  • Pronombres: los pronombres sirven para sustituir a los sustantivos. La finalidad es que este sustantivo no se repita varias veces en la oración. 
    • Ej: este, lo, mío, quién.
  • Determinantes: estas son palabras que no tienen significado por sí mismas. Suelen ir pegadas al sustantivo y sirven para presentarlo. Revelan, previamente, su género y número y le dan un significado más específico.
    • Ej: este, algún, mi, tres.

Sustantivos según su significado (II): Individuales, colectivos, contables y no contables.

 En una entrada anterior en este blog, ya hemos hablado de los sustantivos según su significado. En concreto, hablamos de los sustantivos propios, de los comunes, de los concretos y de los abstractos.


¡Pásate por aquí para leer cómo entender y cómo diferenciar estos sustantivos que acabamos de mencionar!


De igual manera, también hemos definido qué son y para qué sirven los sustantivos. En concreto, lo dijimos en esta entrada, pero recordémoslo de nuevo.


Los sustantivos son una clase de palabras variables mencionan realidades. Pueden indicar conceptos que sentimos, imaginamos o percibimos por los sentidos. Pueden mencionar, por tanto, seres, ideas, entidades, conceptos, sentimientos o cosas parecidas.


El concepto es un poco vasto, así que no nos queda más remedio que ajustarlo un poco. Por eso, necesitamos clasificarlos según su significado.

 

Clases de sustantivos según su significado

Pues según su significado, los sustantivos se clasifican de la siguiente manera, formando cuatro parejas de palabras.

  • Sustantivos propios vs comunes
  • Sustantivos concretos vs abstractos
  • Sustantivos individuales vs colectivos
  • Sustantivos contables vs no contables

Un sustantivo tiene que clasificarse haciendo referencia a todas las parejas de palabras. Sin embargo, tiene que elegir si pertenece a la primera o a la segunda parte de la pareja. No puede pertenecer a las dos partes a la vez.

Por ejemplo, un sustantivo como "silla" será Así, por ejemplo, un sustantivo como "mesa" es común, concreto, individual y contable; un sustantivo como "enfado" será común, abstracto, individual y no contable.

Como se ve, se clasifica en todas las parejas pero solo elige la parte de la izquierda o la derecha.

Sustantivos individuales y sustantivos colectivos

Para definir los sustantivos individuales y los sustantivos colectivos hay que tomar siempre el número singular como referencia. No se debe tener en cuenta el número plural.


Así, los sustantivos individuales se caracterizan por ser aquellos que, en singular, mencionan un solo concepto o individuo. Como ejemplo, tenemos estrella, mar, cerdito o árbol.


Por su parte, los sustantivos colectivos son aquellos que, en singular, encierran en su significado un conjunto de seres o individuos de la misma clase. Ejemplos suyos son archipiélago, equipo o ejército


En el primer caso, archipiélago menciona un conjunto de islas; equipo un conjunto de jugadores o de miembros; ejército un conjunto de militares o soldados.

Sustantivos contables y sustantivos no contables

Respecto a estos sustantivos, tenemos que tomar como referencia la propiedad de que puedan enumerarse.

De este modo, los sustantivos contables serán aquellos que designan entidades que pueden enumerarse. Es decir, aquellos que admiten un número o un determinante numeral. Ejemplos serían dos sillas, tres lápices, cuatro cuadernos.

Los sustantivos no contables, sin embargo, indican conceptos que no se pueden enumerar, pero sí medir, pesar o cuantificar de otras maneras. Así, tenemos la arena, el agua, el aceite o la tristeza. 

Estos sustantivos no pueden pesarse, medirse o enumerarse en sí mismos. De la arena, contamos los granos o los kilos, pero no la arena en sí; del agua, contamos los vasos, las botellas o los libros, pero no el agua en sí misma; de la tristeza, podemos decir que tenemos mucha, poca o no tenemos, pero no que tenemos una, dos o tres tristezas.

Así pues, visto esto, hemos terminado de definir los tipos de sustantivo según su significado.

El siguiente paso sería trabajar un poco en los sustantivos según su género y, en consecuencia, estudiar qué significa el fenómeno de la concordancia.

Te animamos a que te pases por allí y sigas conociendo cómo funcionan los sustantivos.

Sustantivos según su significado (I): Propios, comunes, concretos y abstractos.

Previamente, hemos definido en este blog en una entrada antigua qué es y para qué sirven los sustantivos
Para recordar un poco, decíamos allí que los sustantivos son:


Palabras variables que mencionan realidades. Es decir, indican conceptos que normalmente podemos sentir, imaginar o percibir por los sentidos. Pueden mencionar, por tanto, seres, ideas, entidades, conceptos, sentimientos o cosas parecidas.


Si tenemos esto en cuenta, nos surge un concepto bastante amplio y vago. Ese es el motivo por el que los sustantivos pueden clasificarse atendiendo a su significado.


Clases de sustantivos según su significado

Pues bien, atendiendo a su significado, los sustantivos pueden clasificarse según cuatro parejas de palabras

  • Sustantivos propios vs comunes
  • Sustantivos concretos vs abstractos
  • Sustantivos individuales vs colectivos
  • Sustantivos contables vs no contables


Un sustantivo puede pertenercer, a la vez, a todas las parejas, pero tiene que elegir si pertenecer a la primera parte o a la segunda parte de la pareja. No puede ser de las dos partes a la vez.


Así, por ejemplo, un sustantivo como "mesa" es común, concreto, individual y contable; un sustantivo como "paz" será común, abstracto, individual y no contable.


Se respeta, como ves, que solo eligen una de las secciones.


Pasemos ahora a definir todas y ejemplificar la primera parte de estas cuatro parejas: los sustantivos propios, los comunes, los concretos y los abstractos.


Sustantivos comunes y sustantivos propios

Los sustantivos comunes son aquellos que nombran cualquier ser u objeto de una clase. Mencionan "tipos" o "clases" de personas, de cosas, de conceptos, de sentimientos o de otras realidades. Como ejemplo, podemos poner profesor, alumno, mesa, lápiz, agua, pájaro... 


Todos, como ves, mencionan un "tipo de algo o de alguna cosa".


Los sustantivos propios, sin embargo, son aquellos que nombran realidades únicas o particulares. Se refieren a cosas que, en principio, solo existen una vez ystorm son irrepetibles. El ejemplo más común son los nombres de personas, de animales, de países o ciudades. "Gonzalo", "María", "Valladolid", "Valencia", "España" o "Francia" podrían servir de ejemplo.


Sustantivos concretos y sustantivos abstractos

Los sustantivos concretos mencionan seres o cosas reales o imaginarias. Estas cosas, a su vez, las podemos percibir por los sentidos o las podemos representar mentalmente. Y de esto es algo de lo que hay que estar muy pendiente: si lo puedes imaginar y puedes darle forma, será concreto.

Ejemplos de este tipo de sustantivos son: ventana, cielo, paraguas, loro, fantasma o duende.

Los sustantivos abstractos son un poco más complejos. Nombran tanto conceptos como ideas, sensaciones, sentimientos, acciones, procesos... Y normalmente no podemos percibirlos por los sentidos o darle forma alguna. En todo caso, podemos inteligirlos, pensarlos o sentirlos

Algunos ejemplos pueden ser: alegría, tristeza, paz, guerra, amor, ternura, enfado.

Pues así termina nuestra entrada de hoy. En la siguiente, trataremos las siguientes parejas de sustantivos: los individuales y colectivos, y los contables y los no contables.

¡Pásate por aquí para conocerlos!

Textos Narrativos (IV) - El espacio en la narración

Hemos llegado al punto final del estudio general sobre los cuatro elementos de la narración.

Como hemos dicho previamente en esta entrada, la narración es uno de los tres grandes géneros de la narración. Para más saber, los tres se denominan narración, lírica y teatro.

La narración, en concreto, podemos definirla tal que así:

 

El arte de la narración se compone de textos en los que el narrador tiene una presencia fundamental, pues es la figura que conduce la acción y, por tanto, quien cuenta la historia. La narración debe contar, además, con tres elementos extra: tiempoespacio personajes para que este completa.

En entradas anteriores hemos estudiado el resto de elementos (narrador, personajes y tiempo), pero aquí vamos a detenernos en la última característica: el espacio.

El espacio de la narración

Como siempre hacemos, vamos a comenzar definiendo el espacio de la narración.

El espacio narrativo es aquel lugar o lugares donde suceden los hechos o circunstancias en los que se desarrolla la historia y, por tanto, las acciones que llevan a cabo los personajes en un relato.

Y punto. No hay más. No hay menos. Con el espacio narrativo, por tanto, nos referimos al sitio donde pasan las cosas.

El siguiente punto sería ver qué tipos de espacio existen en general.

Tipos de espacio narrativo

Clasificar los tipos de espacio narrativo puede pensarse que no sirve para nada. Y hay expertos que podrían darnos la razón.

Sin embargo, tener en cuenta el tipo de espacio donde nos movemos como lectores y por el que se mueven los personajes nos sirve y mucho.

El espacio y sus referencias pueden crear impresiones y dibujar sensaciones como el agobio, la claustrofobia, la libertad, la inmensidad o colorear la historia de la más prosaica de las realidades o del más mágico exotismo.

En cierto modo, por tanto, el espacio define las circunstancias de la narración y puede influir en su tono

El espacio puede ir cambiando a lo largo de la narración y, por tanto, el tono y las sensaciones que transmite cambiarán también.

Los tipos de espacio son los siguientes y los vamos a clasificar en binomios, que son excluyentes entre uno y otro:

  • Rural / Urbano: con el concepto "urbano" se recogen ambientes que tienen que ver con ciudades o las zonas más urbanizadas de los pueblos, mientras que el "rural" recoge ambientes campestres, boscosos o incluso de las aldeas.
  • Exterior / Interior: con espacios "exteriores" marcamos aquellos ambientes que no están cerrados entre cuatro paredes, mientras que con "interiores" denominamos aquellos que descansan, digamos, bajo techo.
  • Real / Imaginario: el concepto de lo "real" distingue entre aquellos lugares que podemos relacionar con nuestra realidad más directa o que se parecen y se basan en aquellos que podemos ver. Cuando definimos algo como "imaginario" hemos de tener en cuenta que son lugares que no están basados en nuestra realidad directa o que no existen
Como ejemplo, podríamos poner un parque de una ciudad cualquiera, con sus bancos, su cesped, sus fuentes y sus árboles, frente a un bosque que tenga como plantas setas gigantes que miden doscientos metros de alto.

Mención especial requiere los espacios que son simbólicos. Estos se dan, generalmente, en relatos que son simbólicos también. Los espacios simbólicos son aquellos que transmiten directamente sensaciones y no se saben describir muy bien. Sus rasgos están desdibujados y normalmente reflejan un cierto carácter de personalidad.

Algunos de estos relatos simbólicos gozaron de muy buena tradición en la literatura española en el pasado y se llaman autos sacramentales. Como ejemplos de lugares simbólicos, podríamos mencionar sin lugar a dudas el Cielo o el Infierno.

Con esto, terminamos las entradas generales dedicadas a los cuatro elementos de la narración.

Me gustaría recordaros que aquí podéis encontrar las otras tres para terminar de comprender cómo funcionan los textos narrativos: aquí está la definición de narración, aquí tenéis los tipos de narrador, por aquí los personajes y, por último, el tiempo de la narración.

Espero que os hayan servido estas entradas.

Textos Narrativos (III) - El tiempo de la narración

Acabamos de llegar a la tercera entrada del estudio de los textos narrativos desde el punto de vista de la literatura.

 

Para recordar un poco, hemos de decir que el tiempo es uno de los cuatro elementos de los que se compone la narración. Los cuatro, en total, son: narrador, personajes, tiempo y espacio.

 

La narración, en concreto, podemos definirla de la siguiente manera:

 

El arte de la narración se compone de textos en los que el narrador tiene una presencia fundamental, pues es la figura que conduce la acción y, por tanto, quien cuenta la historia. La narración debe contar, además, con tres elementos extra: tiempoespacio personajes para que este completa.

 

Una vez dicho esto, pasemos a definir el tiempo narrativo como tal. 

 

¿Qué es el tiempo narrativo?

La definición del tiempo de la narración es tremendamente sencilla:

 

El tiempo es el momento o momentos en los que suceden los hechos o acciones que se llevan a cabo o suceden en la historia.

 

Nada más. Con que sepamos eso, vamos sobrados para definir este concepto.

 

Ahora bien, tenemos que profundizar un poco más antes de dar este asunto por finalizado y contar las siguientes partes del análisis.


Análisis del tiempo narrativo

Para localizarnos, vamos a centrarnos en tres conceptos absolutamente necesarios para que podamos concretar nuestro análisis al máximo.

  • Tiempo histórico: en esta parte del análisis, tendremos que centrar en qué momento histórico se injerta nuestra narración. Lo pondremos tan de manifiesto como se posible y diremos la época, el siglo o el año, según corresponda y podamos saber.
  • Tiempo de la narración: aquí pondremos de manifiesto el punto de vista del narrador a la hora de tejer la historia. Simplemente tendremos que manifestar si la narración está escrita en pasado, en presente o en futuro.
  • Tiempo verbal: por último, en este apartado, tendremos que revelar los tiempos verbales más comunes presentes en la historia. Generalmente, una narración empleará el presente, el pretérito imperfecto o el pretérito perfecto simple. Parte desde aquí y luego añade los demás o cambia los que te proponemos.

 

Procedimientos de la narración

Por último, someramente, necesitamos dejar pincelado que existen métodos para avanzar, retroceder o estancar el tiempo de una narración y crear un efecto premeditado en el relato.

 

Algunos de estos procedimientos son muy conocidos y se han popularizado con nombre anglosajón: flashforward y flashback. Pero también podemos mencionar la elipsis o la pausa

 

Pero en este apartado no vamos a trabajar más, de momento. Solo vamos a dejarlo mencionado para que nos suene.

 

Sin más, pensamos que estáis preparados para analizar el tiempo de la narración de un fragmento de novela o de un relato o un cuento popular o literario.

 

Para completar el estudio de la narración, no olvidéis pasaros por las entradas que tocan la definición de narración en sí, el narrador, los personajes o el espacio.

 

¡Esperamos que os sirva de ayuda!

Definición del Adverbio - Qué es y para qué sirve esta clase de palabras

Ya hemos hablado en entradas previas de algunas clases de palabras, entre ellas el sustantivo y el adjetivo.


De ellas dijimos que formaban parte de las clases de palabras, y que estas, a su vez, son parte de las unidades de la lengua. Otras unidades son: fonemas, morfemas, enunciados y textos.


(¡No dejes de saber más cosas sobre las unidades de la lengua! Pasa por aquí)


Pero no empecemos la casa por el tejado. Antes de conocer las clases de palabras, tendremos que saber qué son las palabras, ¿no?


¿Qué son las palabras?

Bien. Las palabras son las unidades más grandes de la parte de la gramática que se conoce como morfología; a su vez, son las más pequeñas de la sintaxis


Una definición mucho más completa dice así:


Son las unidades lingüísticas que se componen de fonemas y morfemas aportan significado (generalmente léxico y gramatical). Se distingue de otras palabras mediante pausas anteriores y posteriores a su pronunciación o espacios en blanco en la escritura.

¿Queda claro? ¿No? Bueno, pongamos algún ejemplo.

Palabras pueden ser, según la definición de arriba, cada una de las cosas que decimos o que yo voy escribiendo aquí y que distingo con un espacio unas de otras: palabra, teclado, ordenador, ratón, ayer, mañana, hoy, siempre...

El Adverbio. Definición


Un tipo de estas palabras es el adverbio. De este, lo primero que diremos es que son palabras. Son una combinación de morfemas y fonemas y, por supuesto, aportan significado.

¿Cómo lo hacen? Pues de esta manera:

Los adverbios son palabras invariables que acompañan, generalmente, al verbo, al adjetivo o a otros adverbios y modifican su significado. Indican circunstancias o variaciones de lugar, tiempo, modo y cantidad, o bien de afirmación, negación o duda.

Algunos ejemplos de adverbios podrían ser los siguientes: mucho, ahí, antes, así, quizás, sí, no...

Todas estas palabras pueden indicar una circunstancia o variación a la que hemos hecho referencia más arriba y se pueden combinar con verbos, adjetivos u otros adverbios.

Eso sí, tenemos que especificar qué es eso de palabras "invariables".

Pues bien, "invariables" significa que el adverbio no pueden cambiar de género o de número. La palabra "ayer" no la puedo poner o cambiar en masculino o femenino, ni en singular o plural. Esto pasa con otras palabras que son adverbios como antes, pronto, nunca, sí, quizás o siempre.

La entrada de hoy llega hasta aquí. De momento no hace falta añadir nada más acerca del adverbio.

Sin embargo, en entradas posteriores hablaremos de los tipos de adverbios que existen y de otras clases de palabras, como las preposiciones y las conjunciones.

¡Espero que os haya sido provechoso!

Bibliografía:
  • Nueva gramática de la lengua española - RAE
  • Manual de la Gramática de la lengua española - RAE